团体活动桌椅的辅导作用

南宁新闻网—南宁晚报讯（记者 黄颖 ）初中生用情景剧方式进入心理成长屋 ，高中生交换印象卡看清自我……昨日，南宁市教育局在南宁市第二中学、南宁市第十四中学等全国心理健康教育特色学校开展心理健康教育教学开放日活动，展示南宁市在青少年心理健康教育工作中取得的优异成绩。宽敞明亮的心灵花园，设施先进的智能多维互动呐喊宣泄系统……十四中埌东校区的心理健康中心，设施设备一应俱全。该校七年级学生高宇杰进入宣泄系统宣泄后，长长舒了一口气：感觉心里不安焦虑情绪得到了释放，轻松多了。

该校校长石鹏说，心理健康是成长重要的基础之一，学校很重视学生的心理健康教育，入学时就对学生进行心理测试和摸底，形成学生心理档案，有针对性地设置课程。针对自我认识或自我控制比较薄弱的学生，学校提供及时帮助和个性化辅导。学校还配置了专业的心理教师团队，为学生的心理健康保驾护航。在南宁二中凤岭校区的心理活动室，摆放着沙盘游戏设备——沙柜、沙具、沙箱等。该校心理学高级教师谭行绩说，沙具分为9个种类，包括人、物（建筑、日常用品）等生活中缩小版物品。学生可以学校、朋友等为主题，将物品放到沙盘中构建一个小型社会。从学生选择的物品、摆放的程序等，老师可分析出学生的心理压力和心理问题，从而提出解决的方案。

在心理活动课，学生们齐心协力做齐眉圈游戏。参加游戏后，该校高三学生石清瑶说，活动可让他们在面临学习压力时放松，有利于提高学习效率。同时，通过活动他们体会到团结合作的作用。二中副校长梁凯说，二中建校以来就重视学生的心理健康教育，设立了专门的心理教研组、功能齐全的心理健康咨询中心。学校常设心理健康教育课，由心理健康老师授课，了解学生的心理状态。

团体活动不明思议就是以团体的方式进行的游戏，心理辅导作为游戏中的特性需要借助一些专业的心理辅导设备来观察团体学生的心理健康发展，在进行团体活动的过程中，还可以通过游戏的方式来培养学生的团体意识，根据有效的数据证明，当一群人在一起做事的时候，人在这时候会处在一个自认为相当的状态，这时候会敞开心扉与人交流，跟身边的人诉说心理不愉快，团体活动是辅导团体心理健康。

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