六大意识：特色意识，质量意识，服务意识，合作意识，现代意识，发展意识。

学校学风：愉快的早晨，紧张的上午，多彩的下午，轻松的夜晚，自主的星期天。好学、活学、乐学、博学。

学校校风：变课堂为学堂，变讲师为导师，变答问为发问，变教材为学材，变校园为乐园。让课堂活起来，让学生动起来。学生有特长，班级有特点，学校有特色。

管理特色：

1、目标责任约定：学校对班主任、科任教师实行目标责任，协议约定，奖惩逗硬管理。

2、个性化发展：入学半期后，根据你的学习情况、行为习惯、身体状况、心理状态由班主任和科任老师进行综合测评后，为你开出诊断书，制定属于你个人的培养目标和发展规划，并和你及家长一起签定责任书，实行目标责任协议约定管理。

3、半军事化管理：学校对学生集会、做操、起居、内务整理实施军事化管理，让你生活井然有序，让你行为规范自律。

4、推行“三清一查”：

堂堂清——让你在课堂中及时消化解决本堂课的盲点;

天天清——让你利用晚辅时间消除当天存在的疑问;

周周清——让你利用周末时间清理本周所学知识存在的问题;

月月查——让你通过月考找出问题，进行查漏补缺。

学生选择单位，单位选择学生

③学生毕业由用人单位来校迎接学生，学校派专人送学生到用人单位:

④学校每年三月、六月、九月为跟踪学生就业服务月，期间，为个别要求换岗、调整单位的学生，满足其要求:

⑤学校为学生就业跟踪服务十年。

学校实行“人本管理，法制管理，系统管理，严格考核，奖功罚过，不拘一格，育才用才”的原则，以的师资，的管理，的设施，的质量，努力突出特色意识，质量意识，合作意识，现代意识，发展意识，真正体现学生有特长，班级有特点，学校有特色，让每个学生在这里得到充分的赏识与浓厚的关爱，让每个学生在开发、平等、和谐、温馨的氛围中学会做人，学会学习，学会生活，学会创造，让每个学生在这里学会适应社会生存，适应未来发展要求。